Diario de aprendizaje.

Hoy han expuesto cinco personas más y las hemos evaluado.

Diario de aprendizaje.

Hoy otras cuatro personas han expuesto sus trabajos y las hemos evaluado mediante los formularios.

Evaluación del trabajo.

Lo primero que hicimos fue separarnos en dos grupos, luego nos dividimos el trabajo que realizaríamos. Cristina y yo elegimos hacer las partes de la religión en Grecia y la lengua en Roma.

Durante las semanas que nos dejó Isabel para hacer el trabajo, Cristina y yo hicimos dos Prezis, primero el de la lengua en Roma, y luego el de la religión en Grecia. De Roma buscamos cuáles son las principales lenguas indoeuropeas de Europa y ejemplos de cada una de ellas, características del latín, cuáles son las lenguas romances y ejemplos de cada una de ellas y cómo el latín sigue presente en nuestras vidas. De Grecia buscamos características del culto público, cuáles y cómo eran los ritos, cuáles y qué son los cultos mistéricos, características de los tipos de adivinación, cuáles eran los ritos funerarios, algunos personajes de la mitología y dioses, cuáles eran y algunas características de los festivales y cómo la religión griega sigue presente en nuestras vidas.

Lo que más me ha costado de este trabajo ha sido organizar la información de Grecia porque había muchas cosas para buscar, pero más o menos salió todo como esperaba porque pusimos todo lo que había que añadir, aunque de volver a hacer este trabajo, cambiaría cómo hicimos las diapositivas y las realizaría de una manera más esquemática y con más imágenes.

Creo que este trabajo demuestra que soy una persona trabajadora, que hago todo a tiempo y que intento ayudar a mis compañeros en todo lo posible si lo necesitan.

Con este trabajo he aprendido, de la lengua en Roma, cuáles son las lenguas indoeuropeas, como las itálicas, entre las que están el castellano y el latín, que el nombre del latín proviene del Lacio, cuáles son las lenguas romances, como el castellano, que está en el grupo iberorromance, que el latín se utiliza en el lenguaje científico y qué son las palabras patrimoniales, como hermano, los cultismos, como vago, y los neologismos, como déficit. También he aprendido, de la religión en Grecia, que el culto público consistía en realizar ritos, sacrificios y procesiones y que podía ser de tipo panhelénico o el que rendía cada ciudad al dios por el que estuviera protegida, que los principales ritos eran las oraciones, ofrendas, sacrificios, fiestas, juegos y juramentos y cómo se realizaba cada uno de ellos, que los misterios eleusinos eran los cultos más importantes de la Antigua Grecia y en ellos se veneraba a Deméter, Perséfone y Dionisio, que el orfismo era una corriente religiosa relacionada con Orfeo, que la adivinación podía ser natural, a través de un oráculo, o artificial, a través de un adivino, cuáles eran los ritos predeposicionales, deposicionales, postdeposicionales y posteriores, que los dioses menores eran las gracias, horas, nereidas, ninfas, musas y moiras, que los Juegos Olímpicos se celebraban en Olimpia y eran consagrados a Zeus y los Juegos Píticos en Delfos y eran consagrados a Apolo y que la religión griega pervive en la geografía. También he aprendido algunas cosas más de Grecia sobre el pensamiento racional, la literatura, el arte, las polis, las formas de gobierno, la vida cotidiana, la sociedad, el ejército y la lengua. De Roma también he aprendido cosas de la sociedad, el derecho, las urbes, el pensamiento racional, la religión, el arte, el ejército, la Hispania romana, la literatura, la vida cotidiana y las instituciones. A parte he aprendido más cosas que podéis ver en las presentaciones que hice con Cristina. Aquí os las dejo.

Diario de aprendizaje.

Hoy cuatro personas han expuesto sus trabajos y hemos rellenado los formularios de evaluación.

Diario de aprendizaje.

Hoy he ayudado a una compañera de mi grupo a acabar su presentación, y por eso he aprendido cómo era el calendario romano, el nombre y la división en meses que había.

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos resumido un poco la información de las exposiciones para que no fueran tan largas.

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos vuelto a ensayar las exposiciones.

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos añadido más presentaciones de nuestros compañeros a los Thinglinks y le hemos enseñado a Isabel el trabajo que hemos hecho durante este tiempo.

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos añadido algunas de las presentaciones de nuestros compañeros a los Thinglinks.

Thinglinks

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos ensayado la exposición de la lengua en Roma.

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos ensayado la exposición de la religión en Grecia.

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos empezado a preparar la exposición de la lengua en Roma, nos hemos dividido las partes que va a decir cada una.

Exposición de la lengua en Roma

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos empezado a preparar la exposición de la religión en Grecia, nos hemos dividido las partes que va a decir cada una.

Exposición de la religión en Grecia

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos creado los Thinglinks para juntar las presentaciones de todos los miembros del grupo y ya hemos incluido las nuestras. Hemos elegido una imagen del mapa político de la Antigua Grecia y una del de la Antigua Roma para los Thinglinks.

Thinglinks

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos terminado el Prezi de la "Religión en Grecia". Hemos hecho la parte de los festivales y de la pervivencia. La información y las imágenes las hemos buscado en Internet. He aprendido características de dos festivales, dónde se llevaban a cabo y en honor a quién y algunos sitios en los que la religión griega sigue influyendo.

Trabajo que hemos hecho hoy

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos seguido haciendo el Prezi de la "Religión en Grecia". Hemos hecho la parte de la muerte y los ritos funerarios y de la mitología. La información y las imágenes las hemos buscado en Internet. He aprendido cuáles eran los ritos funerarios y en qué consistían y algunos dioses menores y personajes de la mitología.

Trabajo que hemos hecho hoy

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos seguido haciendo el Prezi de la "Religión en Grecia". Hemos hecho la parte de los cultos mistéricos y de la adivinación. La información y las imágenes las hemos buscado en Internet. He aprendido qué son los cultos mistéricos y algunas características de los más importantes y cómo eran los distintos tipos de adivinación y quiénes los llevaban a cabo y cómo.

Trabajo que hemos hecho hoy

Diario de aprendizaje.

Hoy he empezado a hacer el Prezi de la "Religión en Grecia". He hecho la parte del culto público y de los ritos. La información y las imágenes las he buscado en Internet. He aprendido cómo era el culto público y algunas cosas que se podían hacer en un rito.

Trabajo que he hecho hoy

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos terminado el Prezi de la "Lengua en Roma". Hemos hecho la parte de las lenguas romances y de la pervivencia del latín. La información y las imágenes las hemos buscado en Internet. He aprendido cuáles son los grupos de lenguas romances y ejemplos de cada uno de ellos, y también palabras del castellano que provienen del latín.

Trabajo que hemos hecho hoy

Diario de aprendizaje.

Hoy Cristina y yo hemos empezado a hacer el Prezi de la "Lengua en Roma". Hemos hecho la parte de las lenguas indoeuropeas y del latín. La información y las imágenes las hemos buscado en Internet. He aprendido cuáles son los grupos de lenguas indoeuropeas y ejemplos de cada uno de ellos, y también he averiguado más cosas sobre el latín, por ejemplo por qué se llama así.

Trabajo que hemos hecho hoy

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos terminado de repartir lo que va a hacer cada uno.

Planificación de Grecia

Planificación de Roma

Cristina y yo hemos decidido que vamos a realizar las presentaciones en Prezi.

Prezis

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos elegido las partes que va a realizar cada uno en el trabajo. Cristina y yo vamos a hacer la religión en Grecia y la lengua en Roma.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos hecho los grupos del siguiente trabajo. Los miembros de mi equipo son: Cristina, Sergio Tarancón, Beatriz Rivera, Álvaro, Marina, Morena, Gadea, Sara, Silvia, Daniel, Carmen y yo.

Diario de aprendizaje.

Hoy he vuelto a ver el vídeo de Perseo y he buscado más información sobre él.

Diario de aprendizaje.

Hoy he aprendido parte de la historia de Edipo, por ejemplo, que fue rey de Tebas y que mató a su padre sin saberlo.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos visto un vídeo sobre la historia de Perseo y, con él he aprendido que Acrisio, que era el rey de Argos, consultó a un oráculo que le dijo que su nieto le mataría, así que encerró a su hija Dánae en una torre, pero Zeus se convirtió en una lluvia dorada y la dejó embarazada de Perseo. Cuando él tenía seis años Dánae le contó que su destinto era matar a Medusa, también llamada gorgona, cuando Acrisio descubrió que había tenido un hijo mandó que les encerraran en un cofre y les echaran al mar pero tras mucho tiempo llegaron a tierra firme y se salvaron. Pasó el tiempo y Perseo creció, un día recibieron la visita del rey Polidectes que dijo que se casaría con Dánae y le dijo a Perseo que trajera un regalo, él se ofreció a traerle la cabeza de Medusa para que no se realizara la boda. Atenea y Hermes le dieron a Perseo una espada y un escudo, Atenea le avisó de que mirara a Medusa a través del escudo y le dijo que buscara a las gorgonas, hermanas de Medusa, para que le dijeran dónde estaba, ellas le contaron todo lo necesario. Perseo fue a visitar a las ninfas que le dieron un casco de la invisibilidad, una bolsa para llevar la cabeza de Medusa y unas sandalias aladas, para llegar hasta Medusa. Voló hacia donde estaba Atlas que le dijo dónde encontrar a Medusa. Al final consiguió matar a Medusa, se llevó su cabeza y convirtió a Atlas en piedra para que no tuviera que cargar más con el cielo, fue al palacio de Polidectes y le convirtió en piedra. Perseo fue a Argos para prometer a su abuelo Acrisio que no le haría daño pero sin querer le mató con un disco que lanzó.

Diario de aprendizaje.

Hoy he hecho lo que me faltaba del trabajo.

Reparto de tareas.

Cristina hizo una parte de los titanes, Sergio hizo a los descendientes del Caos y ayudó a Arthur con los cíclopes y los hecatónquiros y, yo hice una parte de los titanes y la parte de los descendientes de los titanes con Urano con Álvaro aunque sólo vino un día.

Diario de aprendizaje.

Hoy he mejorado la entrada de "Evaluación del trabajo" añadiendo más información a la parte de lo que he aprendido.

Evaluación del trabajo.

Lo primero que hicimos fue ver cómo íbamos a hacer el árbol genealógico y decidimos hacerlo en Prezi porque era lo más fácil.

Lo que hicimos durante los días que nos dejó Isabel fue esto. Primero pusimos una imagen de fondo y cada uno empezó a hacer una parte del árbol. Cristina hizo una parte de los titanes, Sergio hizo los descendientes del Caos y ayudó a Arthur con los cíclopes y los hecantónquiros y, yo hice una parte de los titanes y la parte de los descendientes de los titanes y Urano con Álvaro aunque sólo vino un día. A continuación cada uno buscó imágenes de los personajes de la parte que le había correspondido y nos ayudamos entre nosotros en caso de no encontrar una imagen de un personaje. Cuando terminamos por completo el árbol hicimos un documento en Google Drive con lo que diría cada uno el día de la exposición, en el que yo añadí los nombres que tenían en Roma, de qué era dios cada uno y los atributos de algunos de ellos. Los siguientes dos días nos dedicamos a hacer ensayos generales de la exposición.

Lo que más me costó de este trabajo fue encontrar las imágenes de algunos de los dioses porque no aparecían en Internet y organizar la información ya que había muchos nombres, aunque al final salió como esperaba ya que teníamos todo lo que era necesario, es decir, los nombres en Grecia, Roma y de qué era dios. Si tuviera que repetir el trabajo, haría el árbol con un diseño diferente ya que las letras no se leían muy bien con el fondo que escogimos y las imágenes eran pequeñas.

Creo que este trabajo muestra que soy una persona trabajadora, organizada y que cumplo con los tiempos de entrega.

Con este trabajo he aprendido que la Teogonía es una obra de Hesíodo, que contiene una de las versiones más antiguas del origen del cosmos y el linaje de los dioses de la mitología griega y que fue escrita en el siglo VIII o VII a.C. También he aprendido que el Caos fue lo primero que existió y que es la cabeza de la genealogía de los dioses mitológicos griegos, que de los primeros dioses salió Urano que dio lugar a los cíclopes, hecatónquiros y titanes y que de estos últimos, junto con Urano, surgieron los dioses olímpicos. También he aprendido que entre los personajes de ese árbol genealógico hubo matrimonios y guerras como la Titanomaquia, que fue una serie de batallas libradas durante diez años entre los dioses olímpicos, guiados por Zeus y los titanes, encabezados por Crono y que al final ganaron los dioses olímpicos. Este trabajo me ha parecido muy interesante porque antes sólo sabía que existían los dioses olímpicos pero ahora sé de quiénes son descendientes y las relaciones familiares que hay entre ellos y, también he aprendido de qué son dioses y los atributos de cada uno de ellos, como Zeus, que es el dios supremo, que gobierna el cielo y sus fenómenos atmosféricos y que sus atributos son el águila, el rayo, el cetro y el trono.

Este es nuestro trabajo.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos hecho el examen de los dioses y en la última media hora he seguido haciendo los formularios de evaluación, la rúbrica...

Diario de aprendizaje.

Hoy ha expuesto el grupo 5. Les hemos dado feedback y hemos rellenado las fichas de evaluación individual y de grupo. También hemos visto todo lo que hay que entregar sobre este trabajo.

Diario de aprendizaje.

Hoy han expuesto los grupos 3 y 4. Les hemos dado feedback y he rellenado las fichas de evaluación.

Diario de aprendizaje.

Hoy mi grupo y yo hemos expuesto nuestro árbol genealógico, hemos recibido feedback de los demás equipos y nos han evaluado. También ha expuesto el grupo 2, les hemos dado feedback en voz alta y les hemos evaluado mediante los cuestionarios individuales y el cuestionario del grupo.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos hecho un ensayo general y hemos corregido algunos errores.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos hecho un guion de lo que vamos a decir en la exposición y nos hemos repartido lo que va a decir cada uno.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos terminado de añadir las imágenes así que ya hemos terminado el árbol genealógico.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos añadido la mitad de las fotos.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos puesto todos los nombres de los dioses en el árbol genealógico en Prezi y sólo nos falta poner las fotos de cada uno de ellos.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos terminado el árbol genealógico en el cuaderno y lo hemos empezado a hacer en Prezi.

Árbol genealógico

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos empezado a hacer en el cuaderno el árbol genealógico que haremos en Prezi.

Árbol genealógico

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos hecho la rúbrica de evaluación del trabajo de la Teogonía, mi grupo y yo hemos hecho la parte de organización del trabajo en grupo.

Grupos del trabajo de la Teogonía.

Mi grupo es el número 4 y está formado por Sergio Tarancón, Cristina, Álvaro, Arthur y por mí.
Hemos decidido hacer el trabajo en forma de esquema en un Prezi.

Diario de aprendizaje.

Hoy hemos hecho los equipos y hemos decidido cómo hacer el trabajo.